ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา

ฮาร์ดแวร์ที่ใช้พัฒนา

-มีประสิทธิภาพในการรองรับการทำงานกราฟฟิก และมัลติมีเดีย

โปรแกรมสื่อการเรียนรู้หรือสื่อการนำเสนอ

โปรแกรมสื่อการเรียนรู้หรือสื่อการนำเสนอ

สื่อเรียนรู้หรือสื่อการนำเสนอมีรูปแบบที่หลากหลาย เช่น
-ข้อความ                                            -รูปภาพ                                                 -เสียง                     
-ภาพเคลื่อนไหว                                 -สื่อมัลติมีเดีย
มักจะนำเสนอใน 2 รูปแบบ คือ บรรจุอยู่ในแผ่นซีดี หรือเผยแพร่ผ่านทางอินเทอร์เน็ต โปรแกรมที่สร้างสื่อการเรียนรู้ หรือสื่อการนำเสนอแบบมัลติมีเดีย มีมากมายหลายโปรแกรม เช่น Office TLE Impress , Microsoft Powerpoint , Macromedia Authorware , Adobe Flash ฯลฯ

ที่มา http://suanan101.files.wordpress.com/2013/03/untitled.png

โปรแกรม Adobe Captivate 5

โปรแกรม Adobe Captivate 5

โปรแกรม Captivate เป็นโปรแกรมสำหรับสร้างมัลติมีเดียบนเว็บ การจับภาพหน้าจอ การทำภาพเคลื่อนไหว และอื่น ๆ โปรแกรม Captivateสามารถสร้างบทเรียนแบบมีปฏิสัมพันธ์ สร้างข้อสอบได้อย่างดี โดยผู้ใช้ไม่จำเป็นต้องเขียนคำสั่ง เพราะโปรแกรมมีคำสั่งต่าง ๆ ไว้ให้เลือกผ่านทางหน้าจอของโปรแกรม จึงเป็นโปรแกรมที่ใช้งานง่าย เรียนรู้ได้เร็ว เหมาะสำหรับครู และผู้ที่มีหน้าที่ฝึกอบรมบุคลากร นอกจากนี้ยังสามารถใช้ Widget หรือเขียน Action Script 3 เพิ่มขีดความสามารถของโปรแกรมได้

ที่มา http://www.flipbooksoft.com/upload/books/04-2013/2ad06ee8d93d293612cf48858f590ecc/adobe_captivate_5_3.pdf

จุดประสงค์หลักสำหรับโปรแกรม Captivate

จุดประสงค์หลักสำหรับโปรแกรม Captivate

สำหรับ ใช้เล่นบนอินเทอร์เน็ต ผ่านทาง Browser หรือใช้กับLMS โดยส่งออกไปใช้งานเป็น Flash (swf) ตาม
มาตรฐาน scorm อย่างไรก็ตาม โปรแกรมสามารถ ส่งออกเป็นไฟล์ exe และนำไปเล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ไม่ได้ต่อกับอินเทอร์เน็ตได้

ที่มา http://www.flipbooksoft.com/upload/books/04-2013/2ad06ee8d93d293612cf48858f590ecc/adobe_captivate_5_3.pdf

จุดเด่นของโปรแกรม Adobe Captivate 5

จุดเด่นของโปรแกรม Adobe Captivate 5

-สร้างสื่อเรียนรู้หรือสื่อนำเสนอมัลติมีเดียได้อย่างง่ายดาย
-ตัดต่อวิดีโอได้ทั้งภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหว
- สร้างสื่อเรียนรู้ โดยการจับภาพจอภาพ (Screen Capture Movie) อัดเสียงบรรยาย
ประกอบ
-เหมาะสำหรับการนำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอน
-สร้างแบบทดสอบได้ง่าย และมีแบบทดสอบให้เลือกทำได้หลายรูปแบบ
-นำเข้าไฟล์จากแหล่งต่างๆ ได้หลากหลาย ไฟล์จาก Adobe Flash ไฟล์รูปภาพ (Image) เช่น
JPG , BMP , GIF ไฟล์เสียง (Sound) เช่น MP3 , WAV เสียงบรรยายผ่านไมโครโฟน ไฟล์
วีดีโอ (Video) เช่น AVI สไลด์จากโปรแกรม Microsoft Powerpoint (.PPT)
-ส่งออกไฟล์ได้หลายรูปแบบ Flash movie File (.swf) ลักษณะเช่นเดียวกับโปรแกรม
Adobe Flash HTML File (.html) สำหรับการนำไปใช้

ที่มา http://www.flipbooksoft.com/upload/books/04-2013/2ad06ee8d93d293612cf48858f590ecc/adobe_captivate_5_3.pdf

หลักการพื้นฐานของการใช้โปรแกรม Adobe Captivate 5

หลักการพื้นฐานของการใช้โปรแกรม Adobe Captivate 5 

โปรแกรม Captivate ท างานในลักษณะเดียวกับโปรแกรม MS PowerPoint คือในแต่ละไฟล์ หรือ
Project จะประกอบไปด้วย Slide หลาย Slide นำมาเรียงกัน ในแต่ละ Slide สามารถบรรจุสิ่งต่าง ๆ 
ซึ่งต่อไปนี้ ก็จะเรียกว่าเป็น วัตถุ เช่น ภาพ ข้อความ เสียง คลิปวิดีโอ และ ปุ่ม เป็นต้น การเข้า-ออกของ 
Slide และวัตถุใน Slide สามารถกำหนด Effects ต่าง ๆ ได้ เมื่อสั่งให้โปรแกรมทำงาน โปรแกรมจะ
เริ่มนำแผ่น Slide ที่ 1 มาแสดง จากนั้นจะนำเอาแผ่น Slide ที่ 2 และ 3 มาแสดงเรื่อย ๆ จนหมดทุก 
Slide การควบคุม Slide ให้ไปยังแผ่น Slide ที่กำหนด ทำได้โดยการสร้างปุ่ม และใช้คำสั่งของโปรแกรม 
เพื่อให้ไปยัง Slide ที่ต้องการ 2 และ 3 มาแสดงเรื่อย ๆ จนหมดทุก Slide การควบคุม Slide ให้ไปยังแผ่น 
Slide ที่กำหนด ทำได้โดยการสร้างปุ่ม และใช้คำสั่งของโปรแกรม เพื่อให้ไปยัง Slide ที่ต้องการ 2
Slide แต่ละแผ่น จะมี Timeline เป็นของตนเอง Timeline จะเป็นตัวกำหนดเวลาการแสดงของวัตถุ
แต่ละตัวในแผ่น Slide นั้น ๆ ตลอดจน การกำหนดให้วัตถุใดเกิดก่อน หรือเกิดหลังอย่างไร หรือการกำหนด
ตำแหน่งของวัตถุให้อยู่ข้างหน้า หรืออยู่หลังวัตถุใด ก็ได้ วัตถุแต่ละวัตถุ เช่น ภาพ ข้อความ เสียง 
และวิดีโอ สามารถปรับแก้ลักษณะได้ ผ่านทางแถบ Properties โดย วัตถุแต่ละอย่าง จะมีแถบ 
Properties ของตนเอง เมื่อคลิกเลือกวัตถุใด โปรแกรมCaptivate จะแสดง Properties ของวัตถุนั้น 
ทำให้สามารถกำหนดลักษณะของวัตถุนั้น ๆ ได้

ที่มา http://www.crnfe.ac.th/download/Using_Captivate_5.pdf

การสร้าง CAI อย่างง่ายด้วยโปรแกรม Captivate 5 ตอน 1

ที่มา: http://www.youtube.com/watch?v=MLyJeNJxEfQ#t=1302